8月29日，国家级导演、戏剧教育大咖、浙江大学公史学研究中心青少年核心素养研究室副主任张彬第二次受邀到育英学校作教育戏剧课程指导，为全体教师做题为“教育戏剧制作技巧和和课程示范”的讲座。

教育戏剧是什么？在很多欧美国家， 教育戏剧作为一种培养学生全面素质和能力的重要教学方法，已成为中小学普遍开设的一门常规课程。戏剧教育将戏剧方法与戏剧元素应用到教学中，利用互动式交流、游戏式渗透、启发式引导、参与式体验、音乐式调节等方式，让学生在戏剧实践中达到学习目标，在互动交流中理解知识。

张彬导演从“戏剧教学的初始”和“戏剧制作技巧”两方面着手开讲，以热身训练为钥匙，开启教育戏剧的大门，结合专业的演绎示范，讲解有趣的课程案例，深入浅出，循循善诱，引领大家进入教育戏剧的奇妙世界，启发戏剧思维，为今后开展教育戏剧活动带来思考和启发。

张彬导演认为，在教育戏剧中，教室是一个给你我自由想象的地方，教师在戏剧课堂中应承担四个重要角色：领导者、参与者、观察者、创造者。教师可以选择不同的训练，设定教学的基本格式和课堂气氛，并根据不同的目的来控制和规范课堂寻找真实感。

即兴表演

培训过程中，张彬导演还邀请了场上的教师进行即兴表演，现场感受如何在戏剧中创造角色圈，推动人物角色在剧本场景中的发展，思考自身的表演如何体现戏剧的张力，教师也在层层深入的训练中感悟角色的魅力。

最后，张彬导演指出，教育戏剧是一门综合艺术，它使得教育也能够通过戏剧艺术手段和熏陶，促进学习的能动性和教学效果。它可以让孩子们动起来，在读一篇课文后，更好利用戏剧思维理解人物和事件发展背后的历史和社会原因等，并有自己的感悟。